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小学五年级语文阅读练习一:种辣椒(含答案)

【2014-07-11】【作者/来源:甘霖教育】【阅读:次】

1、种辣椒 

        常识课上,老师对植物的讲解,把我带到植物世界里。听完课,我动了心,决心种点什么,仔细观察它的生长过程。 
        回到家,我找到了两个花盆,满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后,我每天都要给它浇些水,盼望种子早些发芽。一天中午,弟弟告诉我花盆里出小苗了,我飞一样地跑到窗台前,只见一棵小嫩芽拱出土,又过了两天,好几棵小芽出来了。小芽越来越多,我给小辣椒间苗,把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。 
        到了盛夏,每株辣椒已有半尺多高了,它们的茎上都缀满了欲放的花苞,几天后,一朵朵雪白的小花,先后开放了。大约又过了四五天,辣椒就开始结果了,出现了青绿的椭圆形的小辣椒,一个个缀在茎上,真惹人喜爱。 
        秋风吹进窗来,带进一股香气,辣椒开始由青变红,看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了,我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下,竟收了小半筐。 
        我看着筐里的辣椒,心想:这多有意思呀!知识来源于实践,而实 践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗? 

1.找出文章中点明中心的句子,在下面画横线。 

2.把文章分成三段,在段尾用“‖”表示,并写出段意。 

3.读下面句子,在括号里写出各运用了什么修辞手法。 
① 小辣椒挂在枝头对我微笑,感谢我对它们的辛勤培育。( ) 
② 我飞一样地跑到窗台前。( ) 



阅读答案 1、种辣椒 
1.知识来源于实践,而实践又必须付出辛勤的劳动,这难道不是真理吗? 
2.分段: 
第一段:(1) 写我决心种点植物观察它的生长过程。 
第二段:(2-4) 写我种植辣椒的过程。 
第三段:(5) 写我懂得了知识来源于实践,而实践又必须付出。 辛勤的劳动。 
3.①拟人 ②比喻